“联培联教”新模式,让西部高技能人才培养不

对于我国西部地区来说,多年来,由于技术、人才的严重缺乏,直接制约着产业和经济的发展。2013年以来,从中央到地方出台了一系列的举措,旨在尽快解决西部人才不足问题。其中,国家教育部制定了东西部人才培养合作计划,明确提出要做好西部地区人才培养特别项目和地方合作项目。

 

“应该说,近年来,东部地区的各级教育部门和高等职业院校,充分利用高等教育的先发优势,主动担起历史的使命和肩头的重任,正在把在人才培养上的新理念、新做法,特别是丰富的优质教育资源输入西部,有效提升了当地教育质量和水平,为经济和社会发展提供了重要的人才支撑。”10月11日,常州纺织服装职业技术学院党委书记蒋心亚在接受科技日报记者采访时说。

 

“平台+资源+机制 ”,破解东西部联培难

 

记者了解到,常州纺织服装职业技术学院,是一所依托纺织产业起步、顺应地方经济发展、培养技术技能人才、服务国家现代化建设、具有鲜明特色的行业重点高等职业院校。目前,在创意设计、纺织服装、机电和电子信息、经贸等领域设有45个专业,建成国家级动画无纸化公共技术教育服务平台、中国纺织服装高技能人才培训基地、省级高等职业教育产教深度融合实训平台等,服务技术技能人才的培养,并与意大利、英国、美国、德国、日本、台湾等国家或地区的院校建立了紧密合作关系,有效推进了国际化高素质技能人才培养。

 

 

“我们在全国高职院校中较早开始探索政校企行联动,产教深度融合、多方协同育人,牵头成立江苏纺织服装产教联盟,创建省级工程技术中心和省级技能大师工作室等,先后与国内外200多家企业开展产学研合作,形成了较强的对外服务能力及市场竞争力,以及服务西部的人才培养优势。”常州纺织服装职业技术学院院长洪霄说。

 

近年来,在开展东西部教育合作上,尽管取得了一些成效。但是,整体来说,无论合作的层次和人才培养质量,仍不尽人意。关键在于东西部地区在高校人才培养方面的理念、方法和实训等条件不同,尤其是协同机制仍需完善,制约着东西部合作项目向深度推进。

 

“东西部联培”难题该怎么破?常州纺织服装职业技术学院发挥纺织服装产教联盟的特殊作用,优化教育培训资源配置,主动跨区对接宁夏等西部地区职业院校,联合开展高技能人才培养。其中,“联培联教”新模式,就是学校在与宁夏等合作中探索出的一个成功模式。

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